Presentación-análisis de una página del proyecto.

"Proyecto medioambiental. Actividades”

En el posteo de hoy, la actividad consiste en analizar una página del proyecto grupal “Memoria de la Escuela y el medioambiente”, en la cual, hemos recopilado una serie de vídeos que se encuentran divididos según los distintos temas dentro de este proyecto. La página que mi compañera y yo, hemos analizado es “Proyecto medioambiental. Actividades”, y aquí os dejamos el enlace: http://museopedagogicouam.wikispaces.com/Proyecto%20medioambiental. A continuación, os mostramos el análisis de la página, con su respectivo orden y los temas tratados:

En esta página del proyecto se presentan un total de 8 vídeos, que tratan sobre las actividades que se pueden llevar a cabo en el aula para cuidar el medioambiente, así como también, concienciar a los niños sobre este tema y cómo creen estas personas que los profesores trabajan el tema medioambiental en sus aulas. Casi todos tienen una visión parecida sobre ello y es, que el tema del reciclaje no sólo se debe tratar en los colegios, sino que se debe dar en todos los ámbitos de la educación, incluyendo en las calles, en casa, en la televisión, etc. Esto se tiene que inculcar en los niños desde que son pequeños para ir creando la mayor conciencia posible sobre este tema.

En uno de los vídeos, uno de los entrevistados nos cuenta que el tema medioambiental se fue tocando muy poco a poco, y que fue especialmente de los 90 al dos mil cuando empezó a adquirir mayor importancia. Entre los métodos, se pueden destacar el reciclaje, excursiones para motivar al alumno o campañas de recogida de residuos en ríos para enseñarles también los puntos limpios, crear distintos contenedores en las clases para que los alumnos depositen los materiales en el contenedor que corresponda; poner películas, cuentos o historias en los que se represente cómo podría quedar el planeta sino tomamos medidas y los remedios que están al alcance de nuestra mano para poder participar. También se ha propuesto aprovechar los materiales que sobran cuando se hacen actividades dinámicas y que los restos puedan reutilizarse para futuros proyectos.. En los últimos cuatro vídeos, se habla también de las ecoescuelas y cuáles son sus beneficios. Tras haber visto los vídeos, se llega a la conclusión de que las ecoescuelas son centros escolares en los que, tanto alumnos como profesores, trabajan y cooperan de manera voluntaria para establecer en el centro una cultura de desarrollo sostenible; pero, las ecoescuelas no sólo son importantes a nivel medioambiental, sino que también son importantes a nivel ético, cultural y social.

Para hacer esta actividad, recordaremos el inicio y la elaboración de este proyecto: como bien sabéis, todo esto empezó preparando una serie de preguntas que utilizamos en nuestras entrevistas. Después, tuvimos que hacer un vídeo, en el que escogimos a una serie de personas de nuestro entorno cercano para entrevistarlas, grabándolas en directo, con el fin de extraer sus puntos de vista y sus aportaciones. Más tarde, debíamos realizar el vaciado del vídeo, y subirlo según el tema al que corresponde cada vídeo. Finalmente, llegamos a esta actividad, en la cual nos repartimos las páginas del proyecto las cuales analizaremos por parejas. Esto derivará en una pequeña exposición con una duración de 3 minutos, en el que se hablará sobre el análisis realizado.

En primaria, podría servir para que los alumnos se ayuden entre ellos a ordenar secuenciadamente la información que se les da. También, sirve para que aprendan a trabajar en equipo repartiéndose de manera equitativa el trabajo, para que, además, de manera individual, tomen conciencia.